Взаимосвязь объективных и субъективных факторов социально-психологической адаптированности и ролевой структуры подростков (на материале выборки учащихся кадетских образовательных организаций)
Ключевые слова:
адаптация, социально-психологическая адаптация, факторы адаптированности, кадеты, кадетский корпус, экспектацииАннотация
Статья посвящена исследованию взаимосвязи объективных и субъ-
ективных факторов социально-психологической адаптированности и ролевой струк-
туры подростков на материале выборки кадетов. Представлен обзор научных теоре-
тических исследований по проблеме социально-психологической адаптированности,
ее условий и факторов. Рассмотрена классификация факторов социально-психоло-
гической адаптированности, представленная объективными и субъективными факто-
рами. На теоретическом уровне представлена модель объективных и субъективных
факторов социально-психологической адаптированности учащихся кадетских об-
разовательных организаций, в которой ролевой структуре отводится ведущая роль,
а также дана ее эмпирическая верификация. Приведены результаты эмпирического
исследования взаимосвязи объективных и субъективных факторов социально-психо-
логической адаптированности и ролевой структуры кадетов, проведенного на базе
двух кадетских образовательных учреждений города Новосибирска (196 подростков
– кадетов мужского и женского пола в возрасте от 13 до 16 лет). По результатам корре-
ляционного анализа r-Спирмена обнаружено наибольшее количество статистически
значимых взаимосвязей с объективными и субъективными факторами социально-
психологической адаптированности, с ролями Героя и Трикстера, которые являются
структурообразующими в условиях кадетского образовательного учреждения.
