Учение И. Фихте о свободе человека – одно из методологических оснований рефлексивно-деятельностного подхода

Аннотация

Раскрывается сущность рефлексивно-деятельностного подхода к пониманию феномена свободы личности, разработанного нами на основе субъектно-деятельностной теории С. Л. Рубинштейна, концепции рефлексии В. Лефевра, представлении об активном характере отражения И. М. Сеченова, содержания ряда философских и психологических работ о сознании, личности и свободе человека. Приводятся идеи И. Г. Фихте, методологически значимые для психологического изучения свободы с позиций рефлексивно-деятельностного подхода. Особое внимание уделено пониманию противоречия «Я» – «не Я» и его трансформации в «Я-ограниченное» – «Я-безграничное», разрешение которого приводит человека к достижению свободы и выступает условием развития личности.